Projektorientierter Studiengang, deutliche Verschränkung von Theorie und Praxis, Forschendes Lernen.

Kenntnisse und Kompetenzen in der wissenschaftlichen, didak­tischen und praktischen Beschäftigung mit den Studienbereichen Mediendidaktik, Medienpädagogik, Medienforschung, Medienanalyse, Medienästhetik sowie Mediengeschichte. Vernetzung mit anwendungsbezogenen Kenntnissen der audiovisuellen wie digitalen Mediengestaltung und Informatik; netzbasierte Lernumgebungen gestalten;