Studiengang Geographie Erweiterungsfach Lehramt Gymnasium [Lehramt Gymnasium]

zugangsbeschränkt, siehe Zulassungsordnung Bewerbungsfrist: für WS 15.7.

Studierende der Geographie befassen sich mit räumlich differenzierten naturbezogenen sowie wirtschaftlichen und sozialen Prozessen, mit ihren wechselseitigen Zusammenhängen und ihren räumlichen Auswirkungen.

Inhalt des Studiums

Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über anschlussfähiges fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen in Geographie, das es ihnen ermöglicht, als Lehrerin oder Lehrer Vermittlungs-, Lern- und Bildungsprozesse im Fach Geographie zu gestalten. 

Sie verfügen über Orientierungswissen sowie vertiefte Kenntnisse von ausgewählten Räumen auf unterschiedlichen Maßstabsebenen, verfügen über fundierte physisch-geographische, humangeographische und regionalgeographische Kenntnisse sowie über ein Verständnis der Wechselbeziehungen zwischen dem System Erde und dem Menschen in räumlicher Perspektive, können raumwirksame Aktivitäten auf ihre ökologische, ökonomische und soziale Verträglichkeit (Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Leitbild beziehungsweise Konzepte der Nachhaltigkeit) hin beurteilen und gegebenenfalls alternative Optionen erörtern. 

Aufbau des Studiums

Das Heidelberger Modell der Geographie zielt auf eine gleichgewichtige Ausbildung in Physischer Geographie und Humangeographie. Dazu belegen die Studierenden Grundlagenmodule mit Vorlesungen und vertiefenden Seminaren und Übungen. Forschungsmethoden aus Physischer Geographie oder Humangeographie eignen sich die Studierenden in einem Geländepraktikum an. Übungen im Gelände (Exkursionen) ergänzen die Fachinhalte der Grundlagenmodule. Als dritte Säule der Geographie in Heidelberg ist die Geoinformatik verankert, bei der die Verarbeitung von räumlichen Daten im Fokus steht. Im Bereich der Fachwissenschaft vertiefen die Studierenden ihr Wissen in Humangeographie und in Physischer Geographie. Diese fachinhaltlichen Kompetenzen werden im Zusammenhang mit den anderen Teilgebieten der Geographie in einer mündlichen Abschlussprüfung evaluiert. Daneben erfolgt auch eine Vertiefung im Bereich der Fachdidaktik. Als verbindendes Element zwischen Fachdidaktik und Fachwissenschaft dient das Verschränkungsmodul, das in idealer Weise Fachinhalte aus der Geographie und ihre fachdidaktische Vermittlung kombiniert. Das fachdidaktische Spektrum wird zudem ergänzt durch ein Modul zur Exkursionsdidaktik, das die Studierenden begleitend zum Schulpraxissemester belegen. Am Ende des Studiums fertigen die Studierenden eine Masterarbeit im Fach Geographie an.   

Das Fach Geographie ist im Umfang von 90 LP (Regelstudienzeit 3 Semester) oder 120 LP (Regelstudienzeit 4 Semester) studierbar.

Dieser Studiengang richtet sich an Lehramtsstudierende, die ein drittes Fach (Erweiterungsfach) studieren möchten. Der Studiengang kann parallel zu einem polyvalenten Bachelorstudiengang und oder einem Master of Education Profillinie Lehramt Gymnasium studiert werden. Auch bereits im Beruf stehende Lehrkräfte mit abgeschlossenem Staatsexamen oder Master of Education können sich um einen Studienplatz bewerben.

Der Studiengang wird in einer 90 LP-Variante (Unterrichtsbefähigung bis zur 10. Klasse. 3 Semester Regelstudienzeit) und einer 120 LP-Variante (Unterrichtsbefähigung auch in der Oberstufe, 4 Semester Regelstudienzeit) angeboten. Näheres können Sie der Studiengangsseite entnehmen.

Dieser Studiengang ist auch als Teilzeitstudium möglich. Weitere Informationen finden Sie hier: https://www.uni-heidelberg.de/de/studium/studienangebot/studienformate/teilzeitstudium